P\u0159edstaven\u00ed, kter\u00e9 prodlu\u017euje \u017eivot, nejhran\u011bj\u0161\u00ed autorsk\u00e1 komedie sou\u010dasnosti. Didaktick\u00e1 klauniky\u00e1da na motivy rom\u00e1nu Miguela Cervantese Saavedry uchopen\u00e1 dle vzoru velk\u00e9ho \u010desk\u00e9ho emigranta Jana \u00c1mose Komensk\u00e9ho. V\u00a0hlavn\u00ed roli p\u0159edn\u00ed sv\u011btov\u00fd ch\u016fdoherec Lenoir Montaine.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u00da\u010dinkuj\u00ed:\u00a0 Zuzana-Anna R\u00fat, Libu\u0161e Sladk\u00e1 Kva\u0161n\u00e1,\u00a0 Monika Mu\u0161kov\u00e1-Rajsk\u00e1,\u00a0 Zden\u011bk Kor\u010dian, Zden\u011bk Zdenek Maz\u00e1\u010d a dal\u0161\u00ed<\/p>\n
Re\u017eie: Boleslav Pol\u00edvka<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Sv\u00e9r\u00e1zn\u00e9mu zpracov\u00e1n\u00ed osud\u016f Dona Quijota a v\u011brn\u00e9ho slu\u017eebn\u00edka Sancho Panzy nechyb\u00ed humor, nads\u00e1zka, fantazie ani mystifikace. Po form\u00e1ln\u00ed str\u00e1nce zvolil re\u017eijn\u00ed poradce p\u0159edstaven\u00ed, autor, mim, b\u00e1sn\u00edk t\u011bla i du\u0161e\u00a0 Boleslav Pol\u00edvka cestu didaktick\u00e9 klauniky\u00e1dy.<\/p>\n
S\u00a0v\u011bdom\u00edm toho, \u017ee spole\u010dnost je\u00a0 poznamenan\u00e1 dekadenc\u00ed a nedostatkem ide\u00e1l\u016f<\/p>\n
a opravdov\u00fdch vzor\u016f, p\u0159edstupuj\u00ed p\u0159ed div\u00e1ky 2,38 m vysok\u00fd profesor \u0161pan\u011blsk\u00e9ho jazyka\u00a0 a\u00a0 literatury\u00a0 a 120ti\u00a0 kilogramov\u00e1\u00a0 Ancha\u00a0\u00a0 pracuj\u00edc\u00ed jako vychovatelka na kominick\u00e9m intern\u00e1t\u011b ve \u0160lapanic\u00edch, v\u00a0kost\u00fdmech Dona Quijota a Sancho Panzy. Se skupinou \u0161pan\u011bl\u0161tin\u00e1\u0159\u016f se uj\u00edmaj\u00ed nelehk\u00e9ho \u00fakolu: – co nejl\u00e9pe ztv\u00e1rnit p\u0159\u00edb\u011bh d\u016fmysln\u00e9ho ryt\u00ed\u0159e Dona Quijota.<\/p>\n
Osou p\u0159edstaven\u00ed je vz\u00e1jemn\u00e9 prol\u00edn\u00e1n\u00ed n\u011bkolika v\u00fdznamov\u00fdch rovin. \u0158azen\u00edm sc\u00e9n, po\u010d\u00ednaje bojem s\u00a0v\u011btrn\u00fdmi ml\u00fdny a\u017e do Quijotova zmoud\u0159en\u00ed je vytv\u00e1\u0159en p\u0159\u00edb\u011bh Dona Quijota, kter\u00fdm neust\u00e1le prostupuj\u00ed osudy profesora a vychovatelky, odr\u00e1\u017eej\u00edc\u00ed jejich slabosti i velikost, po\u0161etilost i odcizen\u00ed.<\/p>\n
\u00a0St\u0159et\u00e1v\u00e1n\u00edm t\u011bchto dvou rovin vznik\u00e1 \u0159ada humorn\u00fdch situac\u00ed, je\u017e jsou odrazov\u00fdm m\u016fstkem pro vytv\u00e1\u0159en\u00ed nov\u00e9ho vztahu mezi profesorem (hraj\u00edc\u00edm Dona Quijota), vychovatelkou Anchou (p\u0159edstavuj\u00edc\u00ed Sanchu) a dal\u0161\u00edmi postavami d\u011bje (princezna Dulcinea, pasov\u00e1\u010dek, atd.). Jakoby cel\u00e1 inscenace vznikala moment\u00e1ln\u011b p\u0159ed zraky a za aktivn\u00ed spolupr\u00e1ce div\u00e1k\u016f.<\/p>\n
N\u00e1zornost, atraktivnost, spont\u00e1nnost, lidov\u00fd humor a p\u0159edev\u0161\u00edm p\u0159irozen\u00e1 hravost. Forma, kter\u00e1 je v\u00a0p\u0159edstaven\u00ed Don Quijote de la Ancha Divadla Klauniky u\u017eita, je vlastn\u011b hra na hru v\u00a0tom nejdivadeln\u011bj\u0161\u00edm slova smyslu. V\u00fdsledkem toho je pocit radosti z\u00a0odkr\u00fdv\u00e1n\u00ed a sd\u00edlen\u00ed vz\u00e1jemn\u00e9ho vztahu mezi hercem a div\u00e1kem, radost ze spole\u010dn\u00e9 \u00fa\u010dasti na tvorb\u011b okam\u017eiku, kter\u00e1 je umocn\u011bna pro\u017eitkem hybatelsk\u00e9 s\u00edly u\u0161lechtil\u00e9ho donkichotstv\u00ed.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":[],"druhy_akci":[22],"yoast_head":"\n